基于手持技术的“中和反应反应热的测定”教学设计

摘要

中和热测定实验作为高中化学教材中的一个重要的实验.对于训练学生的实验技能和创新能力,有着非常重要的作用.将手持技术融入“中和反应反应热的测定”的课堂教学.利用手持技术配合自制的教具完成对“中和反应反应热的测定”的温度变化前后数据的采集,有助于学生从定性和定量的角度对酸碱发生中和反应过程中中和热的理解.