有效数字在浙江省化学选考学考解题中的应用

摘要

化学学科核心素养之一是科学探究与创新意识,有效数字的正确记录和运算作为数据处理的前提,是学生开展科学探究的基础。有效数字的规范,在中学化学教学中具有非常重要的意义。例1.(2020年1月浙江省普通高校招生选考化学27题)为测定FeC2O4·2H2O(M=180 g/mol)样品的纯度,用硫酸溶解6.300 g样品,定容至250 mL。取25.00 mL溶液,用0.100 0 mol/L KMnO4标准溶液滴定至终点。重复实验,数据如表1所示。