对人教版教材中H2O2溶液加热分解内容的再认识

摘要

在人教版教材九年级《化学》上册第二单元课题3“制取氧气”中，采取了控制变量的方法，对过氧化氢溶液添加和不添加二氧化锰的实验现象进行了比较，从而引出催化剂的定义。教材的编写意图是想按照知识的逻辑顺序展开，利用添加二氧化锰前后过氧化氢溶液分解产生氧气速率的对比实验，引出催化剂的定义。