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申立贤; 杨彬;
昆明市第三中学;
云南昆明650500;
昆明市第二中学;
中学化学教学; 化学学科核心素养; 学生科学素养; 化学核心素养; 化学教师; 教学策略; 必备品格; 传授知识;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:化学实验下学生化学核心素养的培养策略研究
机译:以学生竞赛设计为例谈公共空间质量的提高
机译:学习策略及其对学生科学素养和有意义学习概念的影响:以非理科专业大学化学课程为例。
机译:探索MEST:学校卫生服务的新通用教学策略以在挪威青少年中促进积极的心理健康素养和心理健康
机译:小学道德与法治教学中提升学生核心素养措施
机译:通过教学培训提高文化多样化学生的数学和科学素养
机译:在计算机辅助教育中选择适合学生的教学策略
机译:自闭症谱系障碍学生的素养教育系统(ASD)
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