“四步导学”教学模式下应关注的四大关系

摘要

一、关注教师集体智慧和个人智慧之间的关系新课改下学生的主要学习方式有自主式学习、探究式学习、合作式学习等。作为教师就应该探究更好的教学方式,而集体备课就是一种展现教师集体智慧的方式。集体备课既可以保证教学设计的质量,又能最大限度地发挥优秀教师的个人智慧,为高效率的教学效果奠定坚实的基础。具体的实施如下。首先,由同学科教师成立备课组,备课组长依据教学大纲制定教学设计的大框架,然后大家分工协作。