如何培养与提升学生化学学科核心素养——“溴碘的提取”案例评析

摘要

化学课堂是培养学生核心素养的载体。以“溴碘的提取”为例，探讨证据推理、实验探究、变化观念等化学核心素养要素的功能，总结培养与提升学生化学学科核心素养的策略，并对案例进行评价与分析，拓宽视野，优化培养途径。