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提高教学质量　重在把握《大纲》

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提高教学质量　重在把握《大纲》湖南省武冈市教研室石立山在教学检查中，我们发现部分教师在教学过程中据本宣讲、依序而教，以完成知识内容的传授为要旨，而往往忽视了去领会、把握《大纲》对教学知识点的严格要求和传授尺度，忽视了《大纲》对教学工作的指导作用，这种...

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来源
《中学化学教学参考》 |1996年第z2期|10-11|共2页
作者
石立山;
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作者单位

湖南省武冈市教研室;

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正文语种 chi
中图分类化学;文化、科学、教育、体育;
关键词
提高教学质量; 大纲; 中学化学教学; 初中化学教师; 加强实验教学; 化学教学质量; 教学过程; 教学工作; 中学化学教师; 科学态度;

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