一次用教材教的创新做法

摘要

教育大师叶圣陶说过:"教材只能作为教学的依据,要教得好,让学生受益,还得靠教师善于运用。"这提示我们教材不是圣旨,只是提供了最基本的教学内容。新课程理念下的教材观是:教师要成为教材的建设者和开发者,教师应该"用教材教,而不是在教教材"。鲁教版五·四学制初中化学八年级教科书中的第五单元第一节是"化学反应中的质量守恒",教材内容编排如下:引导观察"木炭燃烧、小树长大"。