浅谈在初中化学实验教学中对学生观察能力的培养

摘要

观察是思维的触角,是有意知觉的高级形式。在初中实验教学中,培养学生敏锐的观察力,是学生获取感性知识,形成化学概念,发展能力的基础,也是化学启蒙教学的重要任务。