基于“问题”的探究实验教学

摘要

分析了当前探究实验教学中存在的一些问题，针对这些问题结合PBL教学模式“学为中心”“问题导向”的教学特点，以鲁科版必修1“硫的转化”为例，进行基于“问题”的教学设计，对其中的教学程序设计、问题设置、师生行为等方面进行了阐述，并分析了在探究实验教学中应用PBL模式时应关注的一些问题。