低段古诗任务群实践作业设计初探

摘要

根据低段学生活泼、好玩的特点,笔者整合低段的古诗内容、情境和资源等要素,以游戏的形式设计古诗学习任务群--“青蛙养成记”。游戏的主角是“青蛙”.每个学生认领一只属于自己的“青蛙”,并为它设置姓名、性别、喜好等属性,让学生能沉浸在游戏之中。古诗学习任务群有基础任务(精学课内古诗)拓展任务(鉴赏课外古诗)、测验任务(展示作业成果)三个场景,难度连级上升,学生可自主选择是否接受下一场景的任务。