在实践中对比学——《杨树》教学设想

摘要

＜正＞ 这是一篇说明文。说明文教学从总体上说包括两个方面,一个方面是讲清其有关知识,如教本文须讲清杨树的种类、特性及用途,另一方面是讲授其表达手法。两者比较,对语文教学来说,后者应该是重点,而作为表达手法要讲清其概念,是容易的,若要学生真正理解和掌握,则困难多了。我们就是试图运用实践的观点教学《杨树》的。根据写作说明文的要求,从《杨树》这一具体课文出发,确定同学应掌握如下几点: 一、说明文的写作是为了讲清事物的种类、特性及用途,而不是借物抒情或单纯的记叙等。