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高三年级作文“三阶十六步”训练教材(八)

         

摘要

<正> 总要求:解决一个“活”字。着重通过语言训练、审题训练和各种表达方法的综合训练,以及各类文体不同形式的作文训练,使学生能准确地掌握各类命题的题意,灵活而熟练地运用语言,准确、鲜明、生动地表情达意,真正把文章写活,对多种作文命题都能应付裕如。第一节(第十五训练点)怎样选词炼句,准确、鲜明、生动地表情达意[复习内容]《词的不同色彩》(初中课本第四册)《句式

著录项

  • 来源
    《语文教学通讯》 |1985年第5期|35-42|共8页
  • 作者

    洪宗礼; 程良方;

  • 作者单位

    语文教学通讯社;

    语文教学通讯社;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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