语文教师的悟性与个性

摘要

＜正＞ 当前,随着教学改革的深入发展,中学语文教学已进入了全面发展的阶段。这个阶段的一大特点,就是广大教师对于十年改革以来所取得的成就并不满足,从而进行群体意识中的自省反思,力求建立语文学科的科学化、现代化体系。大家感到,直面语文教学的现状,这一古老的学科仍然充满种种矛盾,显得步履蹒跚。其中最突出的问题,就是绝大多数学校缺乏特色,教师缺乏风格,教学缺乏活力,学生缺乏个性。究其原因,大约不外乎三个方面,即各类升学压力的困扰,各种教学主张的