随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文课堂教学模式

摘要

＜正＞ 大凡教学都有一定的模式,它就如同一篇文章的结构,直接影响课堂教学的效果,而教学模式的拟定是与教学宗旨息息相关的。语文教学与其它学科的教学不同,虽然同是传授知识,但它的艺术性大于科学性。它更多地借助于人的形象思维、感性认识,往往在教学活动中影响学生的思维方式、认识能力和自身素质。因此,语文课堂教学模式的研究便更复杂、更重要、更艰巨。 各国由于所处地域、国民素质、民族风格不同,语文教学模式也不同。美国人以思维活跃见长,因此教学模式可谓五花八门,自成一体。最具代表性的史密斯四步