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课本语言材料的借鉴与仿用说略

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课本语言材料的借鉴与仿用说略湖南／徐屹课堂教学的关键在于如何指导学生进行语言实践活动，教师不仅应当在课堂教学中指导学生概括综合写作材料，而且还要切实抓住作文指导、作文批改和作文讲评三个环节，指导学生正确运用这些材料，从而达到“善读善写”（叶圣陶语）之...

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来源
《语文教学通讯》|1997年第Z1期||共页
作者
徐屹;
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正文语种 chi
中图分类作文;
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