整合学科知识 完善科学素养——“乙醇”（第1课时）教学设计

摘要

＜正＞ 一、设计理念高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对促进学生全面发展有着不可替代的作用。然而,要想促进学生的全面发展,必须完善学生的科学素养,而完善科学素养又建立在整合基础学科知识的基础上。这里的整合,既有学科内整合,又有学科间整合;既有知识与技能的整合,也有过程和方法的整合。在整合的过程中,