微课在小学高年级语文写作教学中的应用策略

摘要

微课是教育信息化的产物，将其应用于高年级写作教学会颠覆传统教学流程，能使学生们通过课前自学、课堂探究和课堂练习提高写作学习效果。本文中，笔者以“把一个人的特点写具体”为例，从课前自学、课堂探究和课后练习这三方面入手，详细介绍了应用微课实施高年级写作教学的策略。