初中语文教学阅读策略的有机落实

摘要

针对学生阅读策略运用不佳的问题，本文提出教师在教学设计之前要注重还原阅读过程，梳理阅读策略；在确定教学目标时，要突出阅读策略的目标达成；在设计教学活动时，要细化阅读策略的运用；在进行表现性评价时，要强调阅读策略的运用评价。以此来实现初中语文教学阅读策略的有机落实。