品词语之味 行阅读之道——词语教学之有效策略

摘要

词语教学在小学语文教学中占据着重要的地位，教师要使用行之有效的教学策略来激发学生的学习热情，帮助学生感悟词语内涵，领会作品所要表达的情感，实现学生阅读能力与语文素养的提升。本文从依托文本、体验生活、关联词义、创设情境、朗读感悟这五个方面，结合具体的实例阐述词语教学的有效策略。