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黄伟莉; 余英; 彭利军;
东华理工学院南昌校区;
江西省国防科技工业办公室;
机译:促进教师的自我更新:跨学科教育创新的未充分利用方法
机译:Tcf3和Lef1的耗竭维持小鼠胚胎干细胞的自我更新Tcf3和Lef1的耗竭维持小鼠胚胎干细胞的自我更新Tcf3和Lef1的耗竭维持小鼠的胚胎干细胞自我更新
机译:教师对自我调节学习的看法:调查教师的信念和增强学生自我调节的行为
机译:促进教师的自我更新:一个未充分利用的创新跨学科教育的方法
机译:HSC分化短暂,但自我更新永远存在:造血干细胞的体外自我更新。
机译:调查建构主义信仰和课堂气候对澳大利亚中学教师教师自我效力的协会
机译:教师心理社会自我评估教师心理社会自我评价教师心理社会自我评价
机译:教师自我报告的高等教育准确性:教师成绩单,学校和人员调查。工作论文系列
机译:无需数学和教师自我组织的选择性神经网络教学工具
机译:盒装教师自我修正带编程。
机译:在学校系统中实时报告,交互和更新学生,监护人,教师和管理员交互的系统和方法
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