谈谈兴趣记忆在初中化学教学中的应用

摘要

＜正＞学习化学时,学生感到记忆的内容较多,而且枯燥无味,这是产生学习分化点的重要因素。德国诗人和思想家有一句名言:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"心理学研究证明:兴趣可以引导我们不断进取,也能够帮助人们加强记忆,可见兴趣是记忆的一个前提。如果将化学中一些枯燥乏味的知识变成饶有兴趣的内容让学生进行识记,那是很有助于记忆的,而且学生记忆就会更加主动和积极,不会感到这是一种负担,效率也会提