探寻知识本源 促进知识内化——“甲烷”课堂教学实录和点评

摘要

展示全国高中化学优质课比赛一等奖"甲烷"的课堂实录,并从知识视角进行了点评和反思,提出教学设计时要探寻知识本源,发掘知识的内在魅力,促进知识内化。