魅力提问 快乐教学——谈如何提升小学英语教师课堂提问的有效性

摘要

提问是教师在教学中使用频率最高的教学方式。在传统的小学英语课堂中,教师的课堂提问过于随意,忽视了提问的针对性、趣味性、有效性,导致课堂教学质量难以获得有效提升,也让学生在应接不暇的应答中感受到学习压力。为了改善这种教学现状,小学英语教师开启了魅力提问、有效提问的探索之路。对此,本文从课堂提问有效性提升的重要性入手,分析了提升小学英语教师课堂提问有效性的策略,以供参考。