基于化学核心素养培养的科学探究——以真实问题解决的实验专题复习为例

摘要

以真实问题解决的实验专题复习为例,运用互动探究式教学模式,开展了基于化学学科核心素养的科学探究。以学生生活中真实体验到的"异常现象"为情境素材,启发学生以提出问题为切入点,针对提出的问题进行完整的科学探究过程。使学生在探究性学习中增进对化学学科的理解,在真实的探究过程中培养学生的化学核心素养。