中学化学多元化作业的设计与研究

摘要

＜正＞作业是激发学生求知欲,培养学生学科思维的重要载体。同时作业为教师改进教学方法,评价学生日常的学习活动提供参考依据,具有独特的教育功能与价值。作为教学环节中的重要组成部分,化学作业为实现师生间的有效交流架起了隐形的桥梁。传统的作业存在着形式单一、枯燥乏味与区分度不高等问题,