促进学生认识发展的主题式习题设计——以“海水资源利用”习题设计为例

摘要

分析习题与试题在功能上的差异,论述了促进学生认识发展的习题设计的一般方法:深入分析知识主题的认识发展价值是习题设计的基础和前提,习题的问点应指向知识主题的认识角度,问题情境和信息的呈现方式应多样化,习题的任务类型、能力要求应与认识发展目标相匹配。