台湾幼儿园课程标准的演变述评

摘要

幼儿园课程标准是具体开展幼儿园教育教学的重要参照,其对于课程的设计、实施与评量都起着关键的指导作用。台湾幼儿园课程标准可追溯至南京国民政府于1929年颁布的《幼稚园课程暂行标准》,其后历经1932年的正式公布,1936年的局部微调,1953年、1975年和1987年的三次修订,并最终由2012年颁布的《幼儿园教保活动课程暂行大纲》正式取代。课程标准的历次修订深受日本、中国大陆、欧美及台湾本土幼教课程实践的多重影响和交织作用,其中尤其是社会变革的深刻影响。同时,课程标准遵循着科学化与本土化路径不断演进,彰显出宽广的国际视野与鲜明的时代特性。经由多次的修订与完善,课程标准所确立的培养目标呈现出不断扩充、与时俱进的演进态势,课程范围则在维持基本内容不变的同时处在持续的整合优化中,而课程实施则日益凸显出科学化与可行性的特质。