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郎玲玲; 卢倩萍; 何志辉;
广东省疾病预防控制中心广东省公共卫生研究院;
广东广州511430;
教育; 远程; 学习; 行为;
机译:& bold&并排& / bold& (通过教育培训基金会,伦敦,2017年,预防其他教育和培训部门的学习者的职责在线模块。
机译:与学员有关的在线培训:网络研讨会和其他电子学习课程
机译:基于在线教育场景的学习效果与在线学习行为的相关性研究
机译:衡量高等教育学员的TPACK水平的最新技术,以提高培训师(TTT)课程的学习能力
机译:捍卫公民身份的审议模型并分析其在公民培训方面的规范意义:魁北克教育改革背景下的公民教育哲学观。
机译:尸体仿真与研究生创伤与骨科手术学员的标准培训:CAD的协议:创伤学习多期式随机对照教育试验
机译:招聘和保留农村医疗保健专业人员是一个主要的,全球担忧。医学教育综合了综合社区的医学教育战略,以帮助解决这些挑战。本研究探讨了医疗学员对工作地点的偏好以及使用基于传统或混合的问题的学习/社区教育和服务课程在加纳医学院完成培训后的专业
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:教育培训管理系统,培训管理计算机,学员终端设备,经理终端设备以及教育培训管理方法
机译:教育/培训管理系统培训管理计算机班学员终端设备管理器终端设备教育/培训管理方法
机译:通过在线小组学习课程中的电子工具进行网络活动监控,并基于该活动对学员进行培训
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