立足课本夯基础 出同化迁移育素养--以钠为例谈元素化合物的选考复习

摘要

元素及其化合物是化学的血液,命题的载体。元素及其化合物知识的复习教学,要以“课程标准”为依据,“选考真题”为导向,“构性相依”为统领,引导学生运用同化类比、拓展迁移的思维方式,温故知新,开拓视野,形成结构化的知识关联;运用微观探析、理论分析的认识方式知其所以然,形成结构化的认知思路;运用实验探究、证据推理的手段证实证伪,确保对物质性质认识的科学性,提升核心观念的结构化水平。