课程思政视域下开放教育辍学问题治理探究

摘要

新形势下,辍学问题为开放教育的发展带来了巨大的挑战,这不仅关乎开放教育的事业拓展,也关系到开放教育的办学效果。造成辍学问题的根本原因是学生的思想和行为出现了偏差。立足于开放教育,从课程思政视角探究治理辍学问题,分析了课程思政促进辍学治理的作用机制,进而提出了在课程思政视角下,提高教师素质,提升为学生服务意识和能力;完善学习支持服务系统,提升学生自学能力;培植学习动机激发机制,转变学生求学观念;加强职业教育和未来教育,借鉴社会助学优秀案例等辍学治理实施路径,为开放教育辍学问题治理提供了理论和实践的参考。