单元化教学视角下的学习情境设计

摘要

设计与学生语言运用相协调的学习情境，是语文教师单元化教学的重点难点。要从单元化教学视角出发，以学生学科核心素养与综合性实践性语文学习活动密切接合，探索语文学科情境化设计的策略与实施路径：设计单元核心任务，创设以核心任务解决为特征的社会生活学习情境；开掘实践学习任务，构筑以实践任务解决为特征的学科认知情境；设计个人自主互动的活动，构筑以学生体验互动为特征的个体体验情境。