21世纪日本幼儿教育振兴改革探析——培养孩子成才的“生存力”

摘要

日本政府历来重视幼儿教育发展。21世纪,在“全球化”竞争逐年加剧、“少子化”危机日益严峻的社会环境下,日本兴起“生存力”教育。随着“生存力”教育影响的深入渗透,日本政府认识到仅关注与提升幼儿教育福祉不再能满足各方面需求,因此,开展幼儿教育振兴改革。日本政府通过在幼儿教育内外部两个领域采取一系列改革措施,及建立振兴改革相关政策制定、实施与修订的保障机制,以达成振兴改革培养孩子成才的“生存力”这一目标。可以看出,振兴改革在人才培养环境中体现全面整体的融合系统、在人才培养路径中体现内部一体与外部贯通、在人才培养本质中体现内涵明确与条理清晰的根本逻辑。振兴改革使日本幼儿教育真正融入本国的人才培养体系,使孩子的幼儿教育成为其成才的起步与关键。