麻省理工学院通识教育课程模式剖释

摘要

通识教育课程是大学通识教育实施的主要方式。不同类型的大学形塑出不同的通识课程模式。麻省理工学院传承理工类大学"科技与人文课程结合"的历史取向,并立足"折中主义"的哲学理念,实施"分布必修"课程内容,包括科学、交际、人文社科、科技类限定选修、实验和体育教育六大类课程,分别体现基础性的科学概念与方法、写作和口头能力协同发展、人文社会活动的理解、科学教育的联接性及其选择自主性等特征,并采取"多维连贯"的课程管理方式,有利推动通识教育的持续发展。