“时空陪伴”:家校社协同推进“幼小衔接”

摘要

幼小科学高效衔接,要求家长、教师、学校三方相互配合,从而使学生平稳顺利地度过这段时期。南京市金陵小学借助“时空陪伴”机制,精准定位目标,根据使用对象的自主选择,提供科学实践路径,缓解家长焦虑情绪,促进家校良性沟通,创新家校协同育人方式。