“明体达用”:一条体现中国智慧的教师发展之路

摘要

江苏省如皋市安定小学在教师队伍建设方面选择了“明体达用”这个概念,这无疑是最具有传统文化意蕴的智慧表达。“体”和“用”是中国哲学的重要范畴,“体”是内在根本,“用”是外在表现,是中国人的辩证思维、中国人的思想精髓。这不仅体现了中国文化和中国哲学的内外相融,而且强调了内在德性的养成,以此引领学校和教师的发展可以为我们提供一个具有本土特点的中国方案。