核心素养背景下高中政治深度学习的路径探究

摘要

随着素质教育理念推广的不断深入,在当前高中阶段的教学过程中,教师要积极主动地完成课堂教学理念以及方式的转变,并在此基础之上加强对学生核心素养的培养。鉴于此,教师便需要在实际教学的过程中,能够有意识地借助深度学习的课堂教学理念,带领学生有效地完成政治知识的学习,并在此基础上高效地落实素质教育的理念,以此来培养学生形成良好的政治学习能力及政治核心素养,为其今后的学习发展奠定良好的基础。文章从高中政治教学中深度学习存在的问题以及引导学生深度学习的实施路径这两个方面入手进行研究。