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黄志勇;
漳州市第一外国语学校;
语文跨学科学习; 学习主题; 学习活动; 学习评价;
机译:协作学习小组中有效的自我和共同调节:对学生如何调节真实跨学科任务的解决问题的分析
机译:分析跨学科任务的框架:对学生学习和课程设计的启示
机译:沪教版初中语文教材“圈画”“点评”学习活动分析
机译:“像动物一样,传感器基础的机器人运动:从大自然学习”在Lehigh Utivery上崛起的大二世群体的跨学科项目
机译:通过数据编辑和极限学习算法进行多任务机器学习。具有数据编辑和极限学习机的多任务学习。
机译:加强医疗保健学生的自我监管学习策略以改善电晕学期作为跨学科任务的电子学习
机译:与语法学习有关的因素的跨学科研究:语法任务的执行与有用/有利/学习策略之间的关系
机译:粒子,流体和生物群之间相互作用的动力学和多重约束的强加作为跨学科问题的一般策略
机译:基于Meta模仿学习的元学习和Meta-Creenfillication学习,高效地适应新任务的新任务
机译:基于认知科学、学习理论和教育学跨学科研究的综合系统和方法
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