小学语文“思辨性阅读与表达”任务群的探析与实践路径

摘要

话题一:“思辨性阅读与表达”的教学价值贺敬(武汉市育才小学):《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。就这一表述看,语文课程核心素养聚焦四个方面,即“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”。