理法相融整体建构——“不含括号的三步混合运算”教学实践与思考

摘要

运算能力是学生数学能力的重要组成部分,是2022版数学新课标中要求落实的核心素养之一。良好的运算能力是学生学好数学的基础,通过理解学生,寻经验起点;追本溯源,探运算之根;分析比较,建优化模型;拓展延伸,促整体建构,使学生逐步理解、掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,形成良好的数学素养。