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陆李华;
江苏省海门实验学校附属小学;
同课异构; 混合运算; 教材例题; 括号; 教学; 青年教师; 例题改编; 四年级;
机译:移动设备可增强课堂教学效果:使用活动理论的第二思考
机译:涉及XOR运算符的广义混合有序准分化夹杂制扰动三步迭代算法的收敛性分析与稳定性
机译:光谱膨胀系列与括号的括号伴随周期性差分运算符
机译:易于采用的标记学科,以本体论和认识论上的资格来注释电子病历:朝着有纪律的星号,括号,边际,脚注和主题标签迈进
机译:重新思考问责制:使加拿大民主朝着互动和道德的公共空间迈进。
机译:在全球大流行期间教学生态学和对齐学科的突然挑战:对快速移动的思考和向前迈进的观点
机译:在混合教学中使用活性方法的反射,轮廓,学习路径和结果
机译:极性陶瓷/金属界面的原子结构:(l大括号)222(r大括号)mgO / Cu
机译:制备7-方括号开放的α-(氨基噻唑-4-基)-α-/ z /-甲氧基-亚氨基-乙酰胺方形方括号的酸加成盐的方法-3-方括号开放的(1-甲基-1- (吡咯烷酮)-甲基方括号封闭的-3-CEFEM-4-羧酸盐,及其制成的干混合物,用碱制成,适合生产可注射的溶液
机译:包含三方括号-N-BTACK-氯-乙酰基-括号封闭的-N-托架-芳族-氨基-括号封闭正方形的化合物组成的混合物
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
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