回归教学本质——浅谈小学数学教学生活化的实施策略

摘要

在教学改革的引导下,小学数学教学中需要基于内容,融入熟悉的生活化元素,以此激发兴趣,吸引注意力,优化教学效果,使学生更好的掌握数学知识。这也与传统的灌输式教学方式形成了鲜明的对比,取得了较为显著的教学效果。为了能够有效地运用生活化教学策略,在教学中需要结合学生的实际生活,设置教学问题,导入生活化教学素材,引导学生灵活应用知识,感知知识的作用和价值,深化知识认知。