“五导五学” 模式在小学数学教学中的应用

摘要

随着社会经济的不断发展,教学模式的转变是教育改革的关键。在进行小学数学教学时,教师需要采用多样化的教学方法,提高学生对数学学习的兴趣,让学生自主进行学习。“五导五学”教学模式能够有效提高教学质量,对教师开展课堂活动起到积极作用,推动课堂教学效率的提高。文章以概述“五导五学”基本环节作为切入口,说明了小学数学教学中应用“五导五学”模式的必要性,探寻了小学数学应用题教学中应用“五导五学”模式的路径,以优化小学数学应用题的教学质量。