基于“一主两翼”理念为主的小学语文阅读教学模式建构

摘要

作为一种必须要在小学阶段就具备的一种基础技巧,在小学阶段,读书是一种非常必要的基础技巧,它是一种可以帮助小学阶段进行语文及其它科目的教学手段,它还可以帮助孩子们提高自己的思考和理解的水平,拓宽孩子们的眼界,充实他们的知识体系。在新一轮课改的背景下,“一主两翼”的课堂教学理论在我国的中小学语文阅读课堂上得到了广泛的运用。本文以“一主两翼”思想为指导,探讨了“一主两翼”思想在我国小学语言阅读教育中的构建方式,旨在为我国语言教育的发展和新的发展奠定一定的基础。