基于 “岗课赛证” 综合育人的数据库课程实践探究

摘要

本文以高职?数据库技术与应用?课程为研究对象,以课程改革需求为背景,以梳理实际工作岗位能力要求为出发点,分析了课程的岗课对接、课赛融通、证课融合的“岗课赛证”综合育人模式,根据探究思路提出了可行的实践路径,分别是积极宣传引导、提升认同感;以学生为主体,提高课程适应性;整合课程资源,优化教学内容。希望能为相关人员提供参考。