加强中外合作办学校风学风建设研究——以南京某高校中外合作办学项目为例

摘要

学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志。本文以江苏某高校中外合作办学项目为例,分析了该项目在学业帮扶、课程思政、课堂学习三个重点方面存在的突出问题。根据调查出现的问题,综合影响大学生学风建设的五个主要因素,提出加强学风建设的相关可行性对策及建议。