自媒体时代高校师生交往的特征和改善

摘要

当前社会是自媒体蓬勃发展的时代,给人们的工作、生活、学习带来了前所未有的影响。年轻学生作为自媒体的主要发布者和受众群,受到很大影响。本文通过文献研究、访谈高校教师以及案例分析的方法对高等学校校内管理的交往,尤其是辅导员班主任与学生的交往进行研究,发现自媒体的出现改变了高校师生交往的方式,交往形式更多更加方便,同时,新型的模式可能造成主观偏见增多;交往内容更多、深度更深,同时对教师个人要求更高;日常交往直接影响教师的形象和学生对教师的认可程度,进一步影响教师对学生的价值观和情绪情感的引导。在此基础上,提出制定规则、以教师形象要求自己、树立形象等方法进行改善。