信息技术与学科教学深度融合的研究与实践

摘要

主动迎接新一代信息技术带来的新机遇和新挑战,积极推进融合创新的新教学理念,基于海量数据获取教学决策所需信息,有的放矢进行差异化教学,是提高教学质量的有效途径。调研表明,基于人工智能的自适应技术已得到广泛应用,信息技术与学科教学深度融合已成为目前教育教学质量与教学改革工程项目的主旋律,是技能型人才培养的主要抓手,职业学校的绝大多数教师都在为之而探索,成效已经突现。根据名师工作室的专题研究和总结升华,教学团队在多技术融合环境下的信息技术与学科教学深度融合方面取得了较好的教学效果,培养了许多富有核心竞争力的技能型人才,倡导的常态教学模式具有可推广性。