立足核心素养提升下的高中生物课堂构建方案

摘要

在高中阶段的生物教学当中,教师需要学生掌握的学科素养包含四个方面。它们分别是生命观念,理性思维,科学探究,社会责任。每一部分的生物核心素养所侧重的内容不同,并且对于学生意识养成都提出了不同的要求。教师应当明确培养高中学生生物核心素养的作用及其意义。在强化学生学科共性的前提之下,让学生借助生物核心素养的借力,养成完善的头脑和理性分析的思维。基于此,本文就从以下几点给出提升高中生核心素养的 策略。