立足课堂,提升能力——基于核心素养的高中数学高效课堂的构建

摘要

核心素养这一概念一经提出,就备受广大高中数学教师的关注。数学核心素养是数学教育改革的指挥棒,同时也是衡量数学教学质量的重要标准。但从高中数学教学现状来看,部分教师依然采用传统单一的教学模式,沉闷的课堂氛围不能吸引学生的注意力,导致课堂教学效率较低。为此,数学教师应积极优化教学手段,将核心素养与高中数学知识相融合,深度挖掘学生潜能,加大对学生核心素养的培养,从而强化学生对数学知识的学习,构建高效数学课堂。本文重点探究了核心素养下高中数学高效课堂的构建策略,以供参考。